Геноцид и этноцид – в чем разница? В уроках исторической памяти и справедливости разбиралась молодёжь города
Студенты гомельских вузов вместе с экспертами поговорили о том, как события 30-х годов прошлого века повлияли на сохранение самобытности белорусского народа, проявление его национальной самоидентификации, определили пути становления государственности. Темой открытого разговора стал молодой праздник страны — День народного единства.
С малоизвестными историческими фактами, свидетельствами, документами противоречивого периода от начала Первой мировой войны до 17 сентября 1939 года молодых людей знакомили эксперты – Юрий Булынко, заместитель прокурора Гомельской области и историк, заведующий отделом археологии и охраны историко-культурного наследия Гомельского дворцово-паркового ансамбля, Юрий Панков. Открытый диалог с молодёжью проводила Елена Алексина, председатель Гомельского городского Совета депутатов. Модератором встречи выступила Екатерина Волчек, заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних Гомельского горисполкома.
Диалоговой площадке «Единство – больше, чем урок истории» предшествовал исторический видеоряд, отражающий череду событий, предшествующих объединению западной и восточной частей Беларуси. Этот период принёс столько бед и лишений населению западной части белорусской общности, что невозможно оставлять без внимания многочисленные факты притеснения, лишения базовых прав, искоренения белорусского языка и культуры. О восстановлении правовой и исторической справедливости, как о масштабном поле деятельности для прокуратуры страны, говорил в своём выступлении Юрий Булынко.
- Принудительная полонизация, уничтожение белорусских школ – что это, как не элементы этноцида, которому подвергался народ западной части Беларуси в тот период времени, - подчеркнул Юрий Булынко. – Даже думать и говорить по-белорусски тогда было нельзя.
Историк Юрий Панков утвердился во мнении, что рано или поздно земли Беларуси были бы объединены, даже если бы это не произошло 17 сентября 1939 года.
- Это объединение логично последовало бы за экономическим подъёмом, ростом промышленности, развитием транспорта, повышением уровня образования, — говорил Юрий Панков. –Рабочие люди присоединённой западной части в большей массе были малограмотными, обделенными в правах и возможностях, так как рассматривались исключительно в качестве дешёвой рабочей силы. С воссоединением эта масса населения получила доступ к образованию, медицинской помощи, обеспечению других базовых потребностей.
Как проходило осуществление этноцида в западных областях Беларуси Юрий Панков пояснил на примере полонизации. О также провёл различия и параллели геноцида и этноцида. Чтобы аудитория лучше поняла, историк провёл мини-игру в ассоциации, где каждый смог одним словом дать своё определение этим близким, но различным понятиям.
Почему именно сейчас так много уделяется внимания сохранению исторической памяти и восстановлению справедливости? Этот вопрос Елена Алексина адресовала молодёжной аудитории. Егор Бурматов, студент четвёртого курса юридического факультета Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины, считает, что, если не напоминать, через несколько десятилетий люди могут забыть о прошлом.
- И тогда с нашей историей можно будет делать всё, что угодно. Этого нельзя допустить, — поделился своим мнением Егор.
Елена Алексина поддержала тезис студента.
- Человек, который не знает истории своей семьи, рода, улицы, города, страны, не может быть уверенным в своём настоящем, а тем более будущем, - сказала Елена Алексина.
Отметив, что именно молодёжи суждено управлять будущим, она приводила много цитат Главы государства, прозвучавших 17 сентября на столичном форуме, посвящённом Дню народного единства.
Автор фото: Наталья Рудева